Plan de aula GRADO OCTAVO (8)

PERIODO UNO

FECHA		HR		COMPETENCIA		TEMA	ACTIVIDADES	RECURSO	EVALUACION
				SEMANA DE INDUCCION		SEMANA DE INDUCCION	SEMANA DE INDUCCION	SEMANA DE INDUCCION	Evaluación en participación y elaboración de trabajo en clase
				Comprende sus ideas con un significado técnico y cognitivo de sus creaciones		NOCIONES DIBUJO. EJERCICIOS DE TRAZO Y FORMAS Y FIGURAS BÁSICAS	los estudiantes escuchan concepto y observan ejemplos para desarrollar en sus cuadernos de cuadricula, empleando así las primeras nociones del dibujo	Hojas milimétricas Regla
				Comprende sus ideas con un significado técnico y cognitivo de sus creaciones	EL DISEÑO: TIPOS DE DISEÑO, LOS ALUMNOS COMPARTEN SUS CONOCIMIENTOS		Consignación de que es el diseño, ejemplos a estudiantes, diseño de modas. Actividad en clase: los alumnos según sus gustos ilustran diseño de modas de manera  unisex, y los elementos que emplean en el momento del diseño.	Fotocopia	Evaluación en participación y elaboración de trabajo en clase
			Comprende sus ideas con un significado técnico y cognitivo de sus creaciones		EL DISEÑO INDUSTRIAL ¿CONOCEN EL DISEÑO INDUSTRIAL Y PARA QUÉ SIRVE?		Los estudiantes se reúnen en equipos para realizar lectura y transcripción de la guía, el diseño industrial. seguidamente plasman las imágenes en sus cuadernos y desarrollan las preguntas apropiadas del tema.	Guía

FECHA		HR		COMPETENCIA		TEMA	ACTIVIDADES	RECURSO	EVALUACION
				Expone sus ideas creativas en la representación de sus composiciones		EL DISEÑO ARQUITECTÓNICO ¿PARA QUE SIRVE EL DISEÑO ARQUITECTÓNICO?	Luego de que los alumnos observan las imágenes y comparten características del tema y lo consignan en sus cuadernos, trabajan en su hoja plancha un dibujo arquitectónico de una casa de dos plantas la cual toman mediciones y colorean para su entrega.		Evaluación en participación y elaboración de trabajo en clase
				Comprende sus ideas con un significado técnico y cognitivo de sus creaciones		-LAS ARTES CLÁSICAS. ¿QUÉ ES EL ARTE CLÁSICO?	Los alumnos exponen sus presaberes, se comparten datos especiales para consignar en el cuaderno y se les indica las   siete artes clásicas y se retoma primeramente, la música. Actividad individual, dibujo de dos sonidos agradables, y dos de objetos que disgustan. En grupos trabajo de taller acerca del arte musical.	Hojas milimétricas Regla
				Comprende sus ideas con un significado técnico y cognitivo de sus creaciones	LA PINTURA CLÁSICA		Los alumnos escuchan y transcriben la época de la pintura clásica y su tema, observan imágenes y escogen una para realizar trabajo en clase con su respectiva hoja plancha. Dibujo de rostro, joven dama	Fotocopia	Evaluación en participación y elaboración de trabajo en clase
					TALLER DE EXPRESIÓN LIBRE		Los alumnos escogen un dibujo animado para trabajarlo con crayones.	Guía
			PLAN DE MEJORAMIENTO		PLAN DE MEJORAMIENTO		PLAN DE MEJORAMIENTO

PERIODO DOS

FECHA	HR	COMPETENCIA		TEMA	ACTIVIDADES	RECURSO	EVALUACION
		Describe las diferentes características de los objetos y elementos que se encuentran en su entorno.		PINTORES COLOMBIANOS FAMOSOS ¿Has escuchado nombres de pintores famosos locales?	Los estudiantes en parejas realizan una lectura respondiendo preguntas alusivas al arte colombiano. seguidamente se preguntó a los estudiantes, participando de la actividad, responden si conocen pintores famosos y comparten con sus compañeros la solución de sus preguntas.	Guía Cuaderno	Evaluación en participación y elaboración de trabajo en clase
				PINTORES COLOMBIANOS FAMOSOS	-Se les entrega a los estudiantes una imagen representando el arte del pintor colombiano: pintura el GUITARRISTA, donde la plasman en hoja plancha con sus colores respectivos.
			PINTURA COLOMBIANA ALIMENTANDO UN SUEÑO		Los estudiantes reciben la imagen, observan sus características y descifran su significado con sus compañeros y la plasman en el BLOCK plancha lo entregado.	fotocopia	Evaluación en participación y elaboración de trabajo en clase

FECHA		HR	COMPETENCIA	TEMA	ACTIVIDAD	RECURSOS	EVALUACION
			Describe las diferentes características de los objetos y elementos que se encuentran en su entorno.	ARQUITECTURA PRECOLOMBINA ¿Cómo imaginas la arquitectura precolombina?	Los estudiantes escuchan la historia de la arquitectura precolombina, por medio de una guía, con fechas y ubicaciones y luego observan la imagen representativa pirámide de la Riviera maya, la cual la dibujan en hoja plancha, con sus respectivas medidas y tonos.	Regla Hoja	Evaluación en participación y elaboración de trabajo en clase
			Describe las diferentes características de los objetos y elementos que se encuentran en su entorno.	CERÁMICA PRECOLOMBINA ¿Qué es una cerámica y que características crees que tiene si es precolombina?	Los estudiantes responden la pregunta con sus presaberes y observan varias imágenes con el ejemplo de cerámicas, luego transcriben el concepto en el cuaderno y dibujan  imágenes de diferentes cerámicas. próxima clase, botella de un litro plástica y elementos decorativos.	Cuaderno
					Decoración de botella, la cual realizaran con el toque precolombino con sus elementos traídos. exposición.	Tempera Botella escarcha
			Describe las diferentes características de los objetos y elementos que se encuentran en su entorno.	ARTE MURAL ¿has escuchado que es arte mural?	Los estudiantes observan alrededor del aula de clase diferentes expresiones de arte mural, lo cual alimentan sus presaberes para un dialogo acerca de él arte. ellos consignan en el cuaderno el tema y responden las preguntas según lo entendido. Próxima clase hoja plancha.	Marcadores delgados	Evaluación en participación y elaboración de trabajo en clase